2025-26 Eğitim-Öğretim Yılı Taşımalı Eğitim Planlaması: Yeni Düzenlemeler ve Etkileri

2025-26 Eğitim-Öğretim Yılı Taşımalı Eğitim Planlaması: Yeni Düzenlemeler ve Etkileri
2025-26 eğitim yılı için taşımalı eğitimde önemli değişiklikler yapıldı. MEB, köy çocuklarının eğitimine yönelik yeni düzenlemeleri açıkladı. Bu değişiklikler, taşıma şartlarını ve öğrenci yerleştirme kriterlerini etkiliyor.

2025-26 Eğitim-Öğretim Yılı Taşımalı Eğitim Planlaması: Yeni Düzenlemeler ve Etkileri

2025-26 eğitim yılı için taşımalı eğitimde önemli değişiklikler yapıldı. MEB, köy çocuklarının eğitimine yönelik yeni düzenlemeleri açıkladı. Bu değişiklikler, taşıma şartlarını ve öğrenci yerleştirme kriterlerini etkiliyor. Taşımalı eğitimdeki bu yeni düzenlemeler, köylerdeki öğrencilerin eğitimine erişimlerini zorlaştırabilir.

Taşımalı Eğitimde Yeni Kriterler

MEB, son 5 yılda 22.7 milyar TL harcayarak taşımalı eğitime önemli bir bütçe ayırdı. Ancak, yeni talimatla birlikte, köy çocuklarının taşınarak okullara erişiminin daha ekonomik ve sorunsuz olması hedefleniyor. İklimi elverişsiz ve öğrenci taşıma maliyetinin yüksek olduğu ilçelerde, 3 ile 11 kişilik Taşımalı Eğitim Komisyonları karar verecek. Bu komisyonlar, köylerdeki zorunlu eğitim çağındaki çocukların sayısını belirleyecek ve okulların açılıp açılmamasına karar verecek.

Yeni düzenlemelerle birlikte, köylerden ilçelere taşınacak çocuk sayısı ve köylerin okula uzaklıklarının maliyetleri hesaplanacak. Taşımalı eğitim için belirlenen 50 km olan uzaklık sınırı, 30 km’ye düşürüldü. Bu durumda, 30 km’den uzak köylerdeki öğrenciler, taşıma maliyetleri yüksekse taşınmayacak.

Ekonomik Kriterler ve Araç Sayısının Azaltılması

Yeni talimatta, ekonomik olmayan taşıma şartları altında köy çocuklarının yatılı okullara yerleştirilmesi gerektiği vurgulanıyor. Öğrencilerin yerleştirilmesi sırasında, bir köyün tamamen taşıma kapsamından çıkarılması veya araç sayısının azaltılması gibi kriterler göz önünde bulundurulacak. Eğer öğrencilerin tamamı yatılı okullara sığmazsa, geride kalanlar bir araçla taşınacak.

MEB Destek Hizmetleri Genel Müdürü Ömer Fatih Karakullukçu, bu yeni düzenlemelerin köy çocuklarının eğitimine erişimlerini zorlaştırabileceğini belirtti. Taşımalı eğitimdeki bu değişiklikler, köylerdeki eğitim kalitesini etkileyebilir ve öğrencilerin okula ulaşımını daha da zorlaştırabilir.

Öğretmen Alımında Zorunlu Şartlar

Diyarbakır-Sur İlçesi'ndeki Zorova İlkokulu için öğretmen alımında getirilen şartlar dikkat çekti. 18 öğrencisi olan bu okulda 1. sınıf öğretmeni yok. Sözleşmeli bir öğretmen alımı için başvuru şartları arasında, 18 km öğrenci servisine binme ve kalan 3 km’yi kendi imkanlarıyla gitme şartı yer alıyor. Bu durum, öğretmen adayları için oldukça zorlayıcı bir kriter olarak değerlendiriliyor.

Sur Milli Eğitim Müdürlüğü, bu şartı kabul eden bir öğretmen bulmak için 16 Nisan 2025 tarihinde ilana çıktı. İlanda, “Zorova İlkokulu’nun 1. sınıf öğretmeni ihtiyacı bulunmaktadır” ifadesi yer alıyor. Bu durum, köy okullarındaki öğretmen açığını daha da derinleştirebilir.

Taşımalı Eğitimin Etkileri ve Öğrenci Sayıları

Türkiye genelinde 1 milyon 12 bin 700 çocuk, eğitim için köyden kente servislerle taşınıyor. 618 bin 56’sı ilköğretim, 394 bin 644’ü lise öğrencisi olan bu çocuklar, eğitimdeki eşitsizlikleri gözler önüne seriyor. 6-10 yaş arası ilkokul öğrencilerinin en çok taşındığı iller arasında Şanlıurfa, Diyarbakır ve Van yer alıyor.

Yeni düzenlemelerle birlikte, köy okullarının açılma şartları da değişti. MEB, köyde 10 çocuk olma şartını 5’e düşürdü. Bu durum, köylerdeki eğitim olanaklarını daha da kısıtlayabilir ve öğrencilerin eğitim hakkını olumsuz etkileyebilir.